Lors des précédents articles, nous avons beaucoup parlé de mémorisation , notamment en utilisant des cartes mémoire (ou flash cards en anglais). In früheren Artikeln, sprachen wir viel über Speicher, einschließlich der Verwendung von Speicherkarten (oder Flash-Karten in Englisch). Pour rappel, ce sont à l'origine de simples fiches papier où l'on écrit une question sur une face et la réponse au dos. So war es ursprünglich einfachen Blatt Papier erinnern, wo Sie schreiben eine Frage auf der einen Seite und die Antwort zurück.

Ces unités de connaissance peuvent désormais être mémorisées très facilement grâce à certains logiciels comme Diese Einheiten von Wissen kann nun sehr einfach mit einigen Software wie gespeichert Anki Anki et und Mnémosyne Mnemosyne . . Les révisions de chaque fiches sont ainsi programmées selon certains intervalles de temps qui dépendent de la difficulté de la fiche. Die Revisionen und jeweils mit einer gewissen zeitlichen Abständen geplant auf der Schwierigkeit des Blattes ab. On appelle ce type de logiciels des “systèmes de mémorisation par répétitions espacées” (ou spaced repetition systems en anglais). Wir nennen solche Software "Systeme der Speicherung durch Wiederholung Abständen (Abstand Wiederholung Systemen oder in Englisch).

Jusque là, les connaissance que nous avons vu étaient assez simples à formuler. Bis dahin, das Wissen, dass wir sahen, waren relativ einfach zu machen. Ainsi lorsque nous avons vu la liste du Also als wir sahen, die Liste der code chiffres-sons Mnemonic et celle des mnémoniques pour und dass die Gedächtnisstütze für mémoriser l'ordre d'un jeu de cartes à jouer merken Sie sich die Reihenfolge der ein Kartenspiel , il s'agissait d'une simple correspondance d'un mot avec un autre. Es war ein einfaches Schreiben eines Wortes mit einem anderen. Mais comment faire lorsqu'on doit mémoriser des choses plus complexe, par exemple apprendre par coeur une poésie? Aber wie sollten uns daran erinnern, wenn die Dinge komplizierter, wie ein Gedicht auswendig lernen?

Pour cela, il sera nécessaire de reformuler les connaissances pour qu'on puisse les apprendre au format “carte mémoire”. Zu diesem Zweck wird es erforderlich sein, das Wissen zu formulieren, damit wir auf Speicherkarte formatieren lernen können. Et voici 20 conseils qui nous aiderons à y parvenir… Und hier sind 20 Tipps, die Ihnen helfen, uns zu erreichen ...

1. Ne pas apprendre avant d'avoir bien compris : les étudiants apprennent souvent par coeur des choses qu'ils ne comprennent pas en raison des examens qui approchent. Lernen nicht, bis Sie verstanden haben: Schülerinnen und Schüler oft auswendig lernen, was sie tun, nicht wegen der bevorstehenden Prüfungen zu verstehen. Pourtant, on apprends beaucoup plus facilement et pour plus longtemps les choses qu'on a bien comprises. Aber wir lernen viel leichter und mehr die Dinge, die richtig verstanden wurden. Par exemple pour des dates, se renseigner sur l'événement et la période qui y sont associés. Zum Beispiel lernen, für die Daten, über die Veranstaltung und die Zeit mit ihnen verbunden sind. Pour un mot de vocabulaire : étudier la racine du mot et son étymologie. Für eine Vokabel: Studie über die Wurzel des Wortes und seine Etymologie.
2. Construire d'abord une image globale du matériel à apprendre : avant d'apprendre chaque partie du sujet à apprendre, il est bon de savoir comment chaque pièce individuelle s'imbrique pour former une structure globale. Erstellen Sie zuerst ein umfassendes Bild des Materials zu lernen, bevor das Lernen über jeden Teil des Lernens, ist es gut zu wissen, wie jedes einzelne Stück passen zusammen eine umfassende Struktur bilden. Par exemple il est bon d'apprendre comment un moteur fonctionne de façon globale avant de mémoriser le nom de chaque pièce qui le constituent. Zum Beispiel ist es gut, zu erfahren, wie ein Motor in umfassender Weise funktioniert, bevor die Speicherung der Namen der einzelnen Stücke, die sie bilden.
3. Partir d'un schéma simplifié : pas la peine d'étudier le fonctionnement d'un moteur sophistiqué d'une ferrari pour apprendre les rudiments de la mécanique. Von einer vereinfachten Regelung: die Mühe gemacht, das Funktionieren eines ausgeklügelten Motor eines Ferrari-Studie zu den Grundlagen der Mechanik zu lernen. Au départ, il est bon d'avoir un modèle simple des choses. Zunächst ist es gut, ein einfaches Modell der Dinge haben. Celui-ci servira de fondation pour arriver au plus complexe. Dies wird die Grundlage für das Erreichen des Komplexes.
4. S'en tenir à des questions simples : si on doit retenir un paragraphe entier, il est préférable de le découper en plusieurs fiches qui interrogent sur chaque élément clé au lieu de créer une grosse fiche pour tout mémoriser. Das Festhalten an einfachen Fragen, ob sie einen ganzen Absatz zu halten, ist es besser, sie in mehrere Dateien aufgeteilt, die Frage zu jedem Schlüssel anstatt einen großen Bogen zu merken alles.
5. Utiliser la suppression sélective : on peut créer des questions avec des trous à remplir. Mit der selektiven Entfernung: Es können Probleme mit Löcher erzeugen zu füllen. Par exemple : "Bill … (nom) fût le 42e président des Etats Unis”. Zum Beispiel: "Bill ... (Name) war der 42. US-Präsidenten."
6. Utiliser des images : la mémoire visuelle est la plus développée chez les humains, mieux vaut donc utiliser un maximum d'illustrations pour apprendre. Verwendung von Bildern: das visuelle Gedächtnis ist beim Menschen entwickelt, ist es besser, zu einem Höchstbetrag von Abbildungen verwenden, um zu lernen.
7. Utiliser des techniques mnémoniques : il existe des méthodes qui permettent de mémoriser plus efficacement certains types de connaissance.  Reportez-vous par exemple à l'article sur le Verwenden Sie Mnemotechniken: Es gibt Methoden, um effizienter zu speichern bestimmte Arten von Wissen. Siehe zum Beispiel den Artikel über code chiffres-sons Mnemonic pour mieux retenir les nombres. für den Verbleib Zahlen.
8. Suppression sélective dans une image : créer une question avec une illustration où seul un élément est manquant est très efficace pour les matières très visuelles comme l'anatomie ou la géographie. Selektive Unterdrückung in einem Bild erstellen Sie eine Frage mit einem Beispiel, wo nur ein Element fehlt, ist sehr effektiv für stark visuell wie Anatomie oder Geographie.
9. Eviter les collections d'objets : en général il est difficile de mémoriser une collection d'objets d'un seul coup. Vermeiden Sie Sammlungen von Objekten: Im Allgemeinen ist es schwierig, eine Sammlung von Objekten auf einmal zu speichern. C'est même assez décourageant d'être confronté à une telle somme de connaissance. Es ist sogar ziemlich entmutigend, mit einer solchen Summe des Wissens konfrontiert werden. Il faudra donc casser tout cela en morceaux. Dazu müssen alle in Stücke brechen. Par exemple si on veut savoir quels pays sont dans l'Union Européenne, mieux vaut créer plusieurs fiches qui indiquent à quelle date chaque pays est rentré dans l'union. Zum Beispiel, wenn wir wissen wollen, welche Länder in der EU, ist es besser, mehrere Datensätze, die angeben, wenn jedes Land hat die Gewerkschaft wieder zu schaffen.
10. Eviter les énumérations : une énumération est une collection ordonnée. Vermeiden Sie die Listen: eine Liste ist eine geordnete Sammlung. C'est donc également une connaissance difficile à apprendre d'un seul coup. Es ist daher auch schwierig zu lernen, Wissen mit einem Schlag. Pour la décomposer, il est bon de créer des fiches à trous où figurent l'élément précédent et l'élément suivant. Um sie zu brechen, es ist gut, um Löcher in den Blättern mit dem vorherigen Punkt und Tagesordnung zu erstellen. Par exemple si je veux mémoriser l'alphabet, je ne vais pas écrire une fiche abcdefghijklmnopqrstuvwxyz, mais plutôt séparer tout cela en groupe de trois lettres, ce qui donnerait des fiches du genre : a…e, puis b…f, etc. Zum Beispiel, wenn ich das Alphabet auswendig zu lernen, werde ich nicht schreiben abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ein Blatt, aber in getrennten Gruppen aus drei Buchstaben, die die Art der Karten: ein ... e und f ... b, usw. zu geben.
11. Combattre les interférences : à mesure qu'on apprends, il peut parfois se créer des interférences dans les connaissances apprises. Combat Störungen: Wie wir lernen, es kann manchmal zu schaffen Einmischung in das Wissen gelernt. Par exemple on peut confondre la Guyane française avec le Guyana (Guyane britannique) et le Suriname (Guyane néerlandaise). Zum Beispiel kann es mit Französisch-Guayana Guyana (Britisch-Guayana) und Suriname (Niederländisch-Guayana) verwechselt werden. Si le problème est récurrent, il faudra rapidement trouver une solution, autrement plus le temps passe et plus la mauvaise habitude s'imprime dans le cerveau. Wenn das Problem erneut auftritt, wird es schnell eine Lösung finden, sonst je mehr Zeit vergeht, und die schlechte Angewohnheit, Drucke im Gehirn.
12. Optimiser la formulation des connaissances : il est important d'être simple et concis dans la formulation des connaissances. Optimierung der Formulierung der Erkenntnis: Es ist wichtig, um einfach und präzise Formulierung des Wissens. Par exemple pour mémoriser le mot “perspicace”, une définition classique pourrait être : “Doué d'un esprit pénétrant et capable d'apercevoir ce qui échappe à la plupart des gens”. Zum Beispiel auf, das Wort erinnern "scharfsinnige", eine klassische Definition könnte sein: "mit einem durchdringenden Geist und in der Lage zu sehen, was die meisten Menschen entgeht dotiert. Or on peut simplifier tout cela par : “Doué d'un esprit pénétrant et clairvoyant ”. Jetzt können wir all dies zu vereinfachen, indem: "mit einem durchdringenden Geist und visionär begabt".
13. Faire référence à d'autres choses déjà mémorisées : on peut s'aider de ce qui a déjà été mémorisé. Make Verweis auf andere Dinge bereits gespeichert: Sie helfen können, was bereits gespeichert wurde. Par exemple pour mémoriser le mot “sagacité”, je peux me servir du mot “perspicacité” en posant la question : “Quel est le synonyme de perspicacité? Zum Beispiel auf, das Wort "Weisheit", ich kann das Wort "Einsicht" mit der Frage zu erinnern: "Was ist das Synonym für die Einsicht? (avec la notion d'odorat)”. (mit dem Begriff der Geruch). Ainsi il faut savoir ce que “perspicacité” veut dire avant de pouvoir apprendre le mot “sagacité”. So muß er, was "Einsicht wissen" bedeutet, bevor sie lernen, das Wort "Weisheit". Cette question fait donc réviser la définition d'un mot déjà mémorisé. Diese Frage wird daher Überarbeitung der Definition eines Wortes bereits gespeichert.
14. Personnaliser et fournir des exemples : il peut être bon de s'aider de choses concrètes et personnelles qu'on connait déjà. Anpassen und liefern Beispiele: Es kann gut sein, helfen, die Dinge konkret und persönlich man schon kennt. Ainsi, pour apprendre le mot “buffet”, on peut par exemple demander : “meuble bas dans lequel on range habituellement la vaisselle et les verres (comme celui de tante Georgette) ”. So lernen das Wort "Buffet" Beispiel fragen können: "Unterschrank, in welchem Bereich der Regel Speisen und Getränken (wie Tante Georgette). L'allusion entre parenthèse aidera beaucoup à savoir ce qu'est un buffet par rapport à la définition brute. Der Verweis in Klammern, wie, was ein Sammelsurium von den rauen Definition kennen.
15. Utiliser les émotions : en créant des émotions grâce à l'humour par exemple, on mémorise plus facilement certaines réponses. Mit Emotionen bei der Schaffung von Emotionen durch Humor, zum Beispiel, erinnert sich leichter einige Antworten.
    Par exemple, pour faire deviner une citation de Winston Churchill, on peut rappeler que Churchill était comparé à un bulldog : Um zum Beispiel ein Zitat von Winston Churchill zu erraten, kann man daran erinnern, dass Churchill eine Bulldogge verglichen wurde:
    Qui a dit : « Ce n'est pas la fin. Wer hat gesagt: "Dies ist nicht das Ende. Ce n'est même pas le commencement de la fin. Dies ist nicht einmal der Anfang vom Ende. Mais, c'est peut-être la fin du commencement. » ? (le bulldog anglais) Aber vielleicht ist das Ende vom Anfang. "? (Die englische Bulldogge)
16. Utiliser des labels pour simplifier les questions : au lieu de poser une longue question comme : “Quelle est la formule d'Euler en mathématique?”, on peut abréger par : “math : formule d'Euler” Verwenden Sie Etiketten, auf die Fragen, statt zu fragen, eine lange Frage, wie erleichtert: "Was ist die Euler-Formel in der Mathematik?" Kann durch verkürzt werden: Mathematik: Euler's formula "
17. Redondance : la redondance est parfois utile pour mémoriser, et cela ne contredit pas le principe de simplification. Redundanz: Redundanz ist manchmal nützlich, sich daran zu erinnern, und dies widerspricht nicht dem Grundsatz der Vereinfachung.
    Voici quelques exemples : Hier sind einige Beispiele:
    • pour un mot de vocabulaire étranger : créer deux cartes mémoire vice-versa pour pouvoir réviser dans le sens “langue maternelle/langue étrangère” ainsi que dans le sens “langue étrangère/langue maternelle” ein Wort der fremden Wortschatz: Schaffung von zwei Speicherkarten umgekehrt, um die Sinne "Muttersprache / Fremdsprache zu überarbeiten und in einem gewissen Sinne" Fremdsprache / Muttersprache "
    • pour une formule mathématique : se souvenir du raisonnement qui a été utilisé pour trouver cette formule mathématique eine mathematische Formel: Speichern der Begründung, dass benutzt wurde, um die mathematische Formel zu finden
    • pour un mot de vocabulaire : utiliser plusieurs synonymes für eine Vokabel: Verwenden Sie mehrere Synonyme
18. Fournir des sources : il est parfois bon de citer des sources pour certaines données, par exemple si on veut mémoriser le nombre de manifestants en mai 68, le nombre est très différent selon la préfecture et selon les organisateurs Geben Quellen: Es ist manchmal nützlich, Quellen für einige Daten zu nennen, zum Beispiel, wenn Sie speichern möchten die Zahl der Demonstranten Mai 68, ist diese Zahl sehr unterschiedlich, je nachdem der Präfektur und von den Organisatoren
19. Indiquer la date de validité : certaines données sont sensibles à une date. Geben Sie das Datum der Gültigkeit: einige Daten sind empfindlich gegenüber Tag. Par exemple la question : “Combien compte de personnes la population française?” doit contenir une date précise pour avoir un sens. Zum Beispiel die Frage: "Wie hat die Bevölkerung von Französisch-Leute?" Muss ein genaues Datum enthalten, sinnvoll zu sein.
20. Prioriser : comme on ne peut pas tout mémoriser, il faut prioriser pour s'assurer qu'on apprends les connaissances les plus utiles pour les objectifs qu'on s'est fixé. Prioritäten: da kann man nicht alles erinnern können, müssen wir priorisieren, um sicherzustellen, lernen wir, die nützliches Wissen um die Ziele, die wir gesetzt hatte. Prioriser inclue le fait de choisir des sources d'apprentissage efficaces, par exemple prioriser les livres par rapport à la télévision. Priorisierung schließt die Tatsache, sich auf Quellen von effektives Lernen zu wählen, zum Beispiel zu priorisieren Bücher über das Fernsehen. Et aussi le fait d'extraire les informations qui ont le plus de valeur parmi le flot d'informations auquel on est confrontées chaque jour. Und auch die Tatsache, Informationen, die den höchsten Wert in der Flut der Informationen, die wir jeden Tag Gesicht hat zu extrahieren.

Tous ces conseils sont inspirés d'un Alle diese Platten sind durch eine inspirierte guide en anglais Englisch Guide pour le logiciel commercial SuperMemo , qui est un des plus anciens logiciels de mémorisation par répétitions espacées. SuperMemo für kommerzielle Software, die eine der ältesten Software Auswendiglernen durch Wiederholung Abständen wird.

Si vous avez des idées complémentaires, n'hésitez pas à les partager avec nous dans les commentaires! Falls Sie noch weitere Ideen, bitte teilen Sie mit uns in den Kommentaren!

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