Ces temps-ci, je m'intéresse beaucoup à la métaphore , notamment après avoir lu le livre En estos días, estoy interesado en la metáfora, sobre todo después de leer el libro La grenouille qui ne savait pas qu'elle était cuite La rana no sabía que fue despedido . . Et de fil en aiguille, je suis tombé sur un outil fort intéressant nommé Sardonicus qui propose un recueil de comparaisons (ou simile en anglais) glanées sur le net via Google grâce à une méthode quasi-automatique de datamining. Y hilo de la aguja, me encontré con una interesante herramienta llamada Sardonicus que ofrece una colección de las comparaciones (símil o en Inglés) obtenida en la red a través de Google a través de un método cuasi-automático de minería de datos. L'ensemble du recueil a été en outre trié en catégories, ce qui permet une consultation intuitive. La colección completa se ha vuelto a clasificar en categorías, lo que permite una consulta intuitiva.

J'ai pu retrouver le texte original du He podido encontrar el texto original de travail de recherche de Tony Veale et Yanfen Hao trabajo de investigación de Tony Veale y Yanfen Hao qui explique la finalité de cet outil et comment il a été créé. explica el propósito de esta herramienta y cómo se creó. Je vais donc vous résumer tout cela dans cet article… Por lo tanto, hará un resumen de todo esto en este artículo ...

De la comparaison à la métaphore En comparación con la metáfora

Traditionnellement, on assimile la métaphore à une comparaison . Tradicionalmente, se trata a la metáfora para comparar. Cependant, la comparaison explique mal l'assymétrie d'une métaphore. Sin embargo, comparando mal explicado la asimetría de una metáfora. Dans une comparaison, je peux invariablement dire : “un flocon de neige est aussi délicat qu'une plume” ou “une plume est aussi délicate qu'un flocon de neige”. En comparación, yo siempre digo: "Un copo de nieve es tan delicada como una pluma" o "la pluma es también un copo de nieve delicada. Par contre, dans le cas d'une métaphore, l'inversion n'est pas possible. Por contra, en el caso de una metáfora, la inversión no es posible. Ainsi la métaphore “mon avocat est un requin” n'a plu de sens si on la transforme en “le requin est un avocat”. Así, la metáfora "mi abogado es un tiburón" ha tenido sentido si se transforma en "el tiburón es un abogado". Ceci est surtout dû au fait que dans la métaphore originale, il ya un transfert de sens entre la source (un requin) et la cible (mon avocat). Esto es principalmente porque en la metáfora original, hay una transferencia de significado entre la fuente (un tiburón) y el objetivo (mi abogado). Etant donné que l'agressivité est un concept évident chez le requin, alors qu'il ne l'est pas chez l'avocat, on ne peut pas faire le transfert inverse. Teniendo en cuenta que la agresión es un concepto evidente en el tiburón, entonces no es el abogado no puede hacer la transferencia inversa. Du coup, le chercheur Glucksberg a proposé une nouvelle approche de la métaphore. De repente, el investigador Glucksberg ha propuesto un nuevo enfoque a la metáfora. Au lieu de la voir comme une comparaison, il faudrait la voir comme une catégorisation . En lugar de ver como una comparación, debe ser visto como una categorización. Ce qui est pratique avec les catégories, c'est qu'on retrouve le caractère irréversible de la métaphore. ¿Qué es la práctica con las categorías, se encuentra que el carácter irreversible de la metáfora. Ainsi lorsqu'on catégorise les espèces d'animaux, on peut dire qu'un rouge gorge est un oiseau mais on ne peut pas dire qu'un oiseau est un rouge gorge. Así, cuando clasifica las especies de animales, podemos decir que la garganta roja es un ave pero no puede decir que es un pájaro de la garganta.

Le principe de la catégorisation est simple. El principio es la categorización simple. Une métaphore donne une relation “est-un”, une relation “appartient-à-telle-classe” dans laquelle la cible est dite être un membre de la catégorie représentée par la source. Una metáfora que da una relación "es una" relación "pertenece a esta clase" en el que el objetivo se dice que es un miembro de la clase representada por la fuente. La source elle-même n'est pas la catégorie où l'on place la cible. La fuente en sí no es la categoría donde se coloca el objetivo. Elle est seulement un des membres de la catégorie et donne un exemple des caractéristiques de cette catégorie. Es sólo un miembro de la clase y da un ejemplo de esta clase. Par exemple, dans la métaphore : “mon boulot est une prison”, la source, la prison, est choisie parceque c'est un membre de la catégorie créée spécifiquement pour cette métaphore. Por ejemplo, en la metáfora "mi trabajo es una cárcel," dijo la fuente, se elige la cárcel porque es un miembro de la clase creada específicamente para esta metáfora. La catégorie pourrait être quelquechose du genre “espace confiné”. La categoría podría ser algo así como "espacio confinado". La cible hérite ensuite de tous les attributs de cette catégorie. El objetivo entonces hereda todos los atributos de esta categoría.

Bowdle et Gentner exposent une théorie encore plus passionnante appelée la Bowdle y Gentner exponer una teoría aún más fascinante llamado Carrière de la métaphore Formación de la metáfora . . Selon cette théorie, lorsque nous rencontrons une métaphore inconnue, nous l'interprétons d'abord comme une comparaison puis peu à peu, alors que nous nous familiarisons et que cette métaphore devient plus conventionnelle, nous la voyons plus comme une catégorisation. Según esta teoría, cuando nos encontramos con una metáfora desconocido, lo interpretamos como una primera comparación de entonces, poco a poco mientras se familiaricen y esta metáfora se hace más convencional, lo vemos más como una categorización. Par exemple si je dis : “l'acrobate est comme un papillon”, puis “la patineuse artistique est comme un papillon”, puis “la ballerine est comme un papillon” je vais peu à peu voir le papillon comme appartenant à la catégorie “une activité artistique et grâcieuse”. Por ejemplo, si digo "el acróbata es como una mariposa" y "patinadora artística es como una mariposa" y "la bailarina es como una mariposa" poco a poco verás una mariposa perteneciente a la categoría " artística y elegante. A terme, je préfèrerai même la forme métaphorique implicite “l'acrobate est un papillon”. Finalmente, yo preferiría incluso la forma metafórica, implica la "Acrobat es una mariposa".

Partant de là, on peut aisément faire l'hypothèse d'une chemin allant de la comparaison vers la catégorisation. De esto, uno puede fácilmente la hipótesis de un camino de comparación con la categorización. Et par là même dire qu'il existerait un chemin entre la comparaison et la métaphore . Y así, significa que hay un camino entre la comparación y la metáfora. D'où l'idée de Tony Veale et Yanfen Hao de générer une collection de comparaisons visant à faciliter l'esprit créatif, une sorte de créativité linguistique assistée par ordinateur en somme. De ahí la idea de Tony Veale y Yanfen Hao generar una serie de comparaciones para facilitar el espíritu creativo, una especie de equipo creativo asistida lengua básicamente.

Confection du recueil de comparaisons Fabricación de las comparaciones de código de

Résumons maintenant la méthode de collection des compaisons à travers le web. Resume ahora el método de colección de cuadros en la Web. Tony Veale et Yanfen Hao se sont appuyés sur l' API Google et notamment la possibilité de rechercher en utilisant le caractère spécial *. Tony Veale y Yanfen Hao se basó en la API de Google, incluyendo la capacidad de búsqueda usando el carácter especial *. Ainsi, ils ont pu rechercher toutes les comparaisons de la forme : “as ADJ as a|an NOUN”. Así, se podría buscar en todas las comparaciones de la forma "como ADJ como nombre una página |. Ils ont créé d'abord une liste d'adjectifs antonymes tels que 'hot' et 'cold' récupérée sur Se creó una lista de adjetivos antónimos como "caliente" y "frío" se recuperó en WordNet WordNet (c'est une base de donnée lexicale très utilisée dans la recherche), puis ils ont exécuté les requêtes correspondantes : “as hot as a|an *”, “as cold as a|an *” en se limitant aux 200 premiers résultats. (esta es una base de datos léxicos usados en la investigación), a continuación, ejecuta la solicitud correspondiente: "caliente como un | año *," frío como a | un * "se limita a los primeros 200 resultados . On isole ensuite les noms les plus fréquents et on les réutilise ensuite dans la requête inverse : “as * as a|an NOUN”. A continuación, aislados los nombres más comunes y luego se reutilizan en la consulta inversa: "como * como un | un sustantivo.

Un travail de tri est alors nécessaire puisque toutes les comparaisons ne sont pas si simples. Un trabajo de selección es necesario porque todas las comparaciones no son tan simples. Certaines utilisent des noms composés, ou même des expressions entières à la place du nom, qui sont donc éliminés des résultats. Algunos uso de los nombres compuestos, o incluso frases de enteros en lugar de nombres, que se eliminan de los resultados. De plus, la comparaison est parfois ironique , et dans ce cas l'intervention d'un juge humain est nécessaire. Por otra parte, la comparación es a veces irónico, y en este caso, la intervención de un juez humano es necesario.

Une troisième étape a été enfin d'extraire le sens du mot utilisé dans la comparaison. Una tercera fase fue finalmente extraer la palabra utilizada en la comparación. Ceci est simple si le mot a un seul sens, mais pour les mots qui ont plusieurs sens, c'est une autre histoire. Esto es simple si la palabra tiene un significado único, pero las palabras tienen varios significados, que es otra historia. Pour pouvoir faire cela de manière automatique, c'est encore Para hacer esto automáticamente, aún WordNet WordNet qui a été utilisé. se utilizó. Ainsi, l'ambiguité est levée pour un nom N1 associé à l'adjectif A si on trouve un autre nom synonyme N2 qui est également associé à l'adjectif A, ou bien si le nom N2 est proche du nom N1 (hypernyme ou hyponyme). Así, la ambigüedad es sustituido por un nombre asociado con el adjetivo N1 A si hay otro nombre que es sinónimo N2 también se asocia con el término, o si el nombre está cerca de N2 llamado N1 (hypernym o hipónimo ).

L'étude effectue ensuite diverses analyses mesurant la qualité des comparaisons, notamment en utilisant le El estudio se realiza varias pruebas de medición comparaciones de calidad, especialmente utilizando dictionnaire du language affectif diccionario de la lengua emocional de Whissell. de Whissell. Mais je m'arrêterai là pour l'explication. Pero me detendré aquí para una explicación. Voici le lien vers la collection de comparaisons réalisée par Tony Veale et Yanfen Hao : Aquí está el enlace para la recogida de las comparaciones realizadas por Tony Veale y Yanfen Hao:
Sardonicus Sardonicus

Tags: Etiquetas: comparaison Comparación , , créativité Creatividad , , gratuit libre , , métaphore metáfora , , simile símil , , wordnet WordNet

Articles similaires (en théorie) : Al igual que (en teoría):
Productivité des français : une des meilleures du monde? Productividad en francés: uno de los mejores en el mundo?
Un outil de dépannage gratuit pour comparer des listes Excel Una herramienta de solución de problemas libre para comparar las listas de Excel
Le zapping de l'efficacité - volume 4 Eficiencia Zapping - Volumen 4
Productivité et jonglage d'assiettes tournantes De la productividad y las placas de malabarismo de rotación
Blog anniversaire : C'éclair! Blog de cumpleaños: Thread! a deux ans Dos años